5月14日下午，生物与环境学院全院教职工在64#320会议室召开课程思政专题研讨会。
杨震峰院长在会上强调，教师要把专业课作为课程思政建设的重点，全面推进各学科专业的课程思政建设。同时要求，各专业要进一步梳理各学科专业的价值引领元素，深度挖掘各类课程的育人元素，围绕“三地一窗口”的新使命担当，建设好一批具有浙江特色、校本品牌的系列核心课程群。鼓励教师采用案例式、互动式、探究式教学，构建线上线下相结合的教学模式，在课程思政建设工作中找到角色、干出特色。
学院督导组长、省级精品课程《免疫学》负责人陈永富就“《免疫学》课程思政的体会”与教师们作了交流分享、浙江省三育人先进个人唐力以“《仪器分析》课程思政建设”为题介绍教学实践中的课程思政设计、校第一批课程思政示范课主持人、环境系副主任王佩儿以其主讲的《环境管理与环境法》为例介绍了思政课程的构建。
三位老师的精彩分享给大家带来了各具特色的课程思政感受。他们有的将“盐溶在汤里”，专业课上出“思政味道”，突出育人价值，润物细无声；有的以思政引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为“绿水青山就是金山银山”的新时代生态文明建设提供品学优良的专业人才；有的以间接、内隐的方式有机融入课堂教学和课外拓展中，并采用当代大学生容易接受的方式在课堂内外渗透，从而达到育人效果。
通过这样的专题研讨，全院教师更深入的了解了课程思政的内涵、意义以及建设实施的路径。副院长尹尚军总结了此次研讨会，她指出，新的时代，新的征程，课程思政不仅仅是课堂上的思政，要将其融入育人全过程，渗透到教学的每个环节。必须举全院之力，将课程思政真正落到实处。课程思政建设是今后教学改革进一步深化工作的重点，学院将不遗余力的推进每一门课程的思政建设，全方位培育新时代需要的高素质人才。
