近日，教育部下发《教育部办公厅关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》（教高厅函〔2022〕2号文件），公布了首批虚拟教研室建设试点名单。教育部首批建设课程（群）教学类虚拟教研室237个、专业建设类虚拟教研室137个、教学研究改革专题类虚拟教研室65个。由吉林大学牵头联合国内53所高校和高等教育出版社共建的“生物学基础实验课程虚拟教研室”位列其中。5月27日，生物学基础实验课程虚拟教研室召开管理委员会2022年第一次会议，会议决定设置“教育部生物学基础实验课程虚拟教研室浙江万里学院生物与环境学院分教研室”，开展生物学基础实验课的教学研究。
我院秉承以立德树人的根本任务，以提高人才培养能力为核心，深入贯彻落实教育部、省教育厅和我校相关文件精神，始终坚持实验教学改革，把学生实践能力和创新能力培养作为人才培养的重点，稳步推进实验课程建设和团队建设。通过更新教学内容和运用现代科技、信息技术等手段，加强基层教学组织建设，全面提高教师教书育人能力，逐步形成学生个性发展与宽口径人才培养相统一的完整课程链条，提升专业人才培养能力，培养基础学科拔尖人才。
教育部生物学基础实验课程虚拟教研室是针对植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学实验、微生物学实验、免疫学实验、遗传学实验、免疫学实验、细胞生物学实验、分子生物学实验和生物实验室安全等10门课程进行课程建设、资源建设、教学改革研究的线上交流与资源共享平台。未来五年，教研室将本着“创新驱动、共建共享、面向一线、重心下移、精准发力”的工作思路与工作定位，努力实现双“十百千万”计划。今后，我院将积极参与生物学基础实验课程虚拟教研室建设，努力使实验教学水平上新台阶，并进而带动、提升其他实验课程的教学质量。
