生物与环境学院示范建设课程听课评价表

发布者:陆菁菁发布时间:2015-03-03浏览次数:27

听课人

所在单位

工号

课程名称

主讲教师

所在学院

听课时间

年月日

专业年级

评价指标

主要观测点

标准分

实得分

教学内容

围绕合理的教学目标,体现教学内容的精、新和研讨主题的合理设计;核心知识重点突出,课上精讲和课下自学安排得当,融合学科前沿知识及技术,信息量适中。

50

教学方法

方法应用与内容设计相得益彰。讲授式能充分体现内容的精准、启发性和引导性等,有多维互动与思考;研讨式能体现学生课下自学、团队合作及研究深度、创新成果等,师生、生生互动踊跃;教学组织方式与教学手段使用得当。

50

合 计

100

请认真填写上表,此表将作为计教师发展学分的依据。

  

  


请认真填写下表,此表将剪裁后反馈给相关二级学院。

课程名称

主讲教师

所在学院

听课时间

年月日

专业年级

课堂:

  

  

  

  

  

  

生物与环境学院2014年印制